寒假街舞考核方案模板
小编原创
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2023-10-23 12:23:45
寒假街舞考核方案模板
一、考核目的
为了提高学生们的寒假作业质量,培养他们的舞蹈爱好,街舞是一项非常受欢迎的锻炼方式。通过寒假街舞考核方案,我们希望选拔出优秀的学生,为他们的舞蹈之路打下坚实的基础。
二、考核内容
本次寒假街舞考核方案包括以下内容:
1.基本动作 要求学生完成以下基本动作:
(1)向前跳:双脚同时落地,身体向前倾斜,向前跃起,双脚同时落地。
(2)向后跳:双脚同时落地,身体向后倾斜,向后跃起,双脚同时落地。
(3)侧身跳:单脚落地,身体向左侧倾斜,单脚向前跃起,身体向右侧倾斜,另一只脚向前跃起。
(4)旋转跳:双脚同时落地,身体向某个方向倾斜,双脚同时向上或向下旋转跃起,双脚同时落地。
(5)交叉跳:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下交叉跃起,双脚同时落地。
2. 舞蹈组合 要求学生完成以下舞蹈组合:
(1)酷炫街舞:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下旋转跃起,双脚同时向前或向后跑动。
(2)太空漫步:双脚同时落地,身体向后倾斜,双脚同时向上或向下跑动,双脚同时向左或向右拐动。
(3)交叉舞步:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下跑动,双脚同时向左或向右拐动。
3. 个人表演 要求学生进行个人舞蹈表演,展示他们的舞蹈技巧和个性魅力。
三、考核标准
1.基本动作评分:
(1)动作准确度:动作流畅,准确无误。
(2)动作速度:动作快慢适中,不拖拉。
(3)动作难度:动作具有一定的难度,能锻炼学生的舞蹈技巧。
2. 舞蹈组合评分:
(1)动作整体流畅度:动作连贯,衔接自然。
(2)动作创意独特:动作独特,有新意。
(3)动作感染力:动作具有感染力,能引起观众的共鸣。
3. 个人表演评分:
(1)动作技术:动作技术熟练,有独特的表现力。
(2)动作感染力:动作具有感染力,观众能被动作所吸引。
(3)动作气质:动作气质高雅,具有艺术气息。
四、考核流程
1.学生首先进行基本动作考核,由街舞教练进行评分。
2. 学生进行舞蹈组合考核,由街舞教练进行评分。
3. 学生进行个人舞蹈表演,由街舞教练进行评分。
4. 综合评分:将基本动作、舞蹈组合和个人表演的得分相加,得到总得分。 五、考核结果处理
1.学生得分在90分以上,且技术动作达到要求,为优秀作品,给予表扬鼓励。
2. 学生得分在80分以上,且技术动作达到要求,为良好作品,给予表扬鼓励。
3. 学生得分在70分以上,且技术动作达到要求,为及格作品,给予表扬鼓励。
4. 学生得分在60分以上,且技术动作达不到要求,为不通过作品,给予批评指导。
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(1)向前跳:双脚同时落地,身体向前倾斜,向前跃起,双脚同时落地。
(2)向后跳:双脚同时落地,身体向后倾斜,向后跃起,双脚同时落地。
(3)侧身跳:单脚落地,身体向左侧倾斜,单脚向前跃起,身体向右侧倾斜,另一只脚向前跃起。
(4)旋转跳:双脚同时落地,身体向某个方向倾斜,双脚同时向上或向下旋转跃起,双脚同时落地。
(5)交叉跳:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下交叉跃起,双脚同时落地。
2. 舞蹈组合 要求学生完成以下舞蹈组合:
(1)酷炫街舞:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下旋转跃起,双脚同时向前或向后跑动。
(2)太空漫步:双脚同时落地,身体向后倾斜,双脚同时向上或向下跑动,双脚同时向左或向右拐动。
(3)交叉舞步:双脚同时落地,身体向两侧倾斜,双脚同时向上或向下跑动,双脚同时向左或向右拐动。
3. 个人表演 要求学生进行个人舞蹈表演,展示他们的舞蹈技巧和个性魅力。
三、考核标准
1.基本动作评分:
(1)动作准确度:动作流畅,准确无误。
(2)动作速度:动作快慢适中,不拖拉。
(3)动作难度:动作具有一定的难度,能锻炼学生的舞蹈技巧。
2. 舞蹈组合评分:
(1)动作整体流畅度:动作连贯,衔接自然。
(2)动作创意独特:动作独特,有新意。
(3)动作感染力:动作具有感染力,能引起观众的共鸣。
3. 个人表演评分:
(1)动作技术:动作技术熟练,有独特的表现力。
(2)动作感染力:动作具有感染力,观众能被动作所吸引。
(3)动作气质:动作气质高雅,具有艺术气息。
四、考核流程
1.学生首先进行基本动作考核,由街舞教练进行评分。
2. 学生进行舞蹈组合考核,由街舞教练进行评分。
3. 学生进行个人舞蹈表演,由街舞教练进行评分。
4. 综合评分:将基本动作、舞蹈组合和个人表演的得分相加,得到总得分。 五、考核结果处理
1.学生得分在90分以上,且技术动作达到要求,为优秀作品,给予表扬鼓励。
2. 学生得分在80分以上,且技术动作达到要求,为良好作品,给予表扬鼓励。
3. 学生得分在70分以上,且技术动作达到要求,为及格作品,给予表扬鼓励。
4. 学生得分在60分以上,且技术动作达不到要求,为不通过作品,给予批评指导。
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