校长薪酬考核方案模板
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2023-09-07 09:14:18
校长薪酬考核方案模板
1.工作目标:全面贯彻落实党的教育方针,依法治校,加强学校民主管理,促进学校教育事业健康快速发展。
2. 个人素质:具备坚定的理想信念、正确的价值观,具备较强的教育教学和管理能力,敢于担当,勇于创新,善于沟通,公道正派。
3. 团队协作:与董事会、教师、家长、学生积极沟通,互相配合,共同推进学校事业发展。
4. 工作实绩:在学校管理、教育教学、科研等方面取得显著成绩,为学校带来显著的声誉和影响力。
5. 个人作风:廉洁奉公,严格执行党风廉政建设相关规定,为人师表,树立良好的道德品质。 6. 业务水平:具备扎实的学科基础和丰富的教学经验,具备较强的教育教学研究能力,取得一定的学术成果。
1.民主管理:参加学校董事会会议次数、参与程度,对学校重大事项发表意见和建议。
2. 教育教学:教学质量、学生评价、学科竞赛、课程设置等,综合评价学校教育教学工作。
3. 科研能力:主持或参与科研项目,发表学术论文,获得学术奖励等,评价学校科研能力。
4. 团队协作:与董事会、教师、家长、学生沟通协作,解决问题,推动学校发展。
5. 个人作风:廉洁奉公,严格执行党风廉政建设相关规定,为人师表,树立良好的道德品质。 6. 业务水平:教学或科研成绩、指导学生获奖等,评价学校业务水平。
1.民主管理:由学校通过问卷调查、访谈等方式,了解董事会成员对校长民主管理的情况。
2. 教育教学:由学校教育教学部门负责人组织教师、学生代表,对校长进行综合评价。
3. 科研能力:由学校科研部门负责人组织专家、学者,对校长的科研能力进行评价。
4. 团队协作:由学校行政部门负责人组织教师、家长代表,对校长与家长、学生之间的沟通协作情况进行评价。
5. 个人作风:由学校纪律检查部门负责人对校长廉洁奉公情况进行评价。 6. 业务水平:由学校业务部门负责人组织教师、学生代表,对校长的业务水平进行评价。
1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
2. 优秀校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风、业务水平等方面表现突出,为学校带来显著的声誉和影响力,董事会成员应予表彰。
3. 合格校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风等方面表现合格,为学校带来一定的声誉和影响力,董事会成员应予表彰。
4. 不合格校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风、业务水平等方面表现不合格,董事会成员有权提出罢免建议。
1.对优秀校长的表彰,将作为校长评优奖励、岗位晋升的依据。
2. 对合格校长的表彰,将作为校长评优奖励、岗位晋升的依据。
3. 对不合格校长,由董事会
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下一篇: 线下观赛招人方案模板 一、方案目的
为了加强学校董事会的治理能力,完善学校薪酬制度,提高校长的工作积极性和效率,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,制定本校长薪酬考核方案。二、考核标准
1.工作目标:全面贯彻落实党的教育方针,依法治校,加强学校民主管理,促进学校教育事业健康快速发展。
2. 个人素质:具备坚定的理想信念、正确的价值观,具备较强的教育教学和管理能力,敢于担当,勇于创新,善于沟通,公道正派。
3. 团队协作:与董事会、教师、家长、学生积极沟通,互相配合,共同推进学校事业发展。
4. 工作实绩:在学校管理、教育教学、科研等方面取得显著成绩,为学校带来显著的声誉和影响力。
5. 个人作风:廉洁奉公,严格执行党风廉政建设相关规定,为人师表,树立良好的道德品质。 6. 业务水平:具备扎实的学科基础和丰富的教学经验,具备较强的教育教学研究能力,取得一定的学术成果。
三、考核内容
1.民主管理:参加学校董事会会议次数、参与程度,对学校重大事项发表意见和建议。
2. 教育教学:教学质量、学生评价、学科竞赛、课程设置等,综合评价学校教育教学工作。
3. 科研能力:主持或参与科研项目,发表学术论文,获得学术奖励等,评价学校科研能力。
4. 团队协作:与董事会、教师、家长、学生沟通协作,解决问题,推动学校发展。
5. 个人作风:廉洁奉公,严格执行党风廉政建设相关规定,为人师表,树立良好的道德品质。 6. 业务水平:教学或科研成绩、指导学生获奖等,评价学校业务水平。
四、考核程序
1.民主管理:由学校通过问卷调查、访谈等方式,了解董事会成员对校长民主管理的情况。
2. 教育教学:由学校教育教学部门负责人组织教师、学生代表,对校长进行综合评价。
3. 科研能力:由学校科研部门负责人组织专家、学者,对校长的科研能力进行评价。
4. 团队协作:由学校行政部门负责人组织教师、家长代表,对校长与家长、学生之间的沟通协作情况进行评价。
5. 个人作风:由学校纪律检查部门负责人对校长廉洁奉公情况进行评价。 6. 业务水平:由学校业务部门负责人组织教师、学生代表,对校长的业务水平进行评价。
五、考核结果处理
1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
2. 优秀校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风、业务水平等方面表现突出,为学校带来显著的声誉和影响力,董事会成员应予表彰。
3. 合格校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风等方面表现合格,为学校带来一定的声誉和影响力,董事会成员应予表彰。
4. 不合格校长:校长在民主管理、教育教学、科研能力、团队协作、个人作风、业务水平等方面表现不合格,董事会成员有权提出罢免建议。
六、考核结果的运用
1.对优秀校长的表彰,将作为校长评优奖励、岗位晋升的依据。
2. 对合格校长的表彰,将作为校长评优奖励、岗位晋升的依据。
3. 对不合格校长,由董事会
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