幼儿园班级计划书设计

星座大神 阅读:- 2023-11-01 09:01:21
幼儿园班级计划书设计

幼儿园班级计划书

一、班级概况


本班共有10名幼儿,其中男生5名,女生5名。年龄在34岁之间,大部分幼儿处于34岁半。

二、教学目标



1. 促进幼儿身体正常发育,增强体质。
2. 发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加集体活动的兴趣。
4. 发展幼儿人际交往能力,学习合作、分享、助人等社会性行为。
5. 培养幼儿对环境的认识、对变化的反应能力,培养初步的动手能力。
6. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。

三、教学内容



1. 健康领域
(1) 动作健康,生活习惯良好。
(2) 感觉灵敏,对物体的冷热、软硬、光滑和粗糙等有适当的反应。
(3) 情绪安定,愉快积极参与各项活动。
2. 语言领域
(1) 乐意与人交谈,讲话礼貌。
(2) 喜欢听故事,看图书。
(3) 能听懂和会说普通话。
3. 社会领域
(1) 关心周围的人和事,爱集体、爱家乡。
(2) 愿意与人分享自己的快乐,体验帮助、合作的乐趣。
(3) 了解自己的姓名、年龄和性别,知道自己是独特的小个体。

四、教学方法



1. 游戏
(1) 角色扮演游戏,让幼儿体验不同角色,培养角色意识。
(2) 音乐游戏,培养幼儿感受音乐的节奏和音高,增强幼儿协调能力。
(3) 美工活动,让幼儿发挥想象,培养审美能力。
2. 日常生活活动
(1) 餐前、餐后洗手,饭前便后按规定时间入厕,养成良好卫生习惯。
(2) 遵守幼儿园规则,爱护公物,不乱扔垃圾。
(3) 与人礼貌相处,学会分享、帮助他人。
3. 直接感知和实际操作
(1) 通过观察、操作实际事物,了解自己的能力和潜力。
(2) 在直接感知和实际操作中,学习积累知识,发展能力。

五、教学反思


每天在教学过程中,认真观察幼儿的表现,针对他们的不同特点进行针对性的教学。同时,积极与家长保持沟通,了解幼儿家庭情况,为幼儿提供更好的教育环境。

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