问题儿童服务工作计划书

问题儿童服务工作计划书
一、问题儿童服务对象
本计划所指问题儿童服务对象为学校内存在问题的学生，主要包括以下几种情况：

1. 学习成绩差：包括上课听讲困难、作业完成不了、课堂纪律宽松等。
2. 行为习惯差：包括早退、迟到、课堂表现不积极、团结性差等。
3. 情绪波动大：包括情绪失控、自卑、孤僻等。
二、服务目标

1. 提高学生学习成绩，缩小成绩差距。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高课堂纪律。
3. 改善学生情绪，提高学生团结性。
三、服务内容

1. 个性化辅导：针对学生的问题进行一对一辅导，帮助学生掌握基本知识，提高解题能力。
2. 课堂纪律管理：加强课堂管理，维持课堂纪律，为学生树立良好榜样。
3. 心理辅导：为学生提供心理辅导，帮助学生调整情绪，缓解压力。
4. 社交能力培养：通过组织各类活动，提高学生的社交能力，促进学生融入集体。
四、实施步骤

1. 确定服务对象：根据学校实际情况，确定需要服务的学生名单。
2. 签订服务协议：与学生及家长签订服务协议，确保双方权益。
3. 开展辅导工作：根据学生问题，制定个性化辅导计划，并严格执行。
4. 加强课堂管理：在课堂上，注重学生行为习惯的养成，维护课堂纪律。
5. 提供心理辅导：定期组织心理辅导，帮助学生调整情绪，缓解压力。
6. 开展社交活动：组织各类社交活动，提高学生的社交能力，促进学生融入集体。
五、预期效果

1. 学生学习成绩明显提高，成绩差距缩小。
2. 学生行为习惯良好，课堂纪律得到有效维护。
3. 学生情绪稳定，团结性得到提高。
4. 学生社交能力明显提高，融入集体。

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