应急教育考核方案模板

应急教育考核方案模板

一、应急意识教育

1.教育目的 本部分主要考核参训人员在应急意识方面的知识，包括：

（1）參训人员对应急概念及应急关系的理解；

（2）參训人员对突发事件应对流程和方法的了解；

（3）參训人员对应急资源及应急条件的认知；

（4）參训人员对个人在应急中的作用及责任的认识。
2. 教育内容

（1）应急基本概念 包括： ①突发事件：指突然发生，造成或可能造成严重社会危害，需要立即处理的公共安全事件。 ②应急：指在突发事件发生后，迅速进行处理、救援和恢复工作，保障社会安全的过程。 ③应急资源：指在应急过程中，为满足应急需要而组织、调配和使用的各种资源，包括人力、物力、财力等。

（2）应急关系 包括： ①政府与社会的应急关系：政府应负责制定应急法律法规，建立应急机制，提供应急资源；社会应积极参与应急工作，提供物资和精神支持。 ②企业与社会的应急关系：企业应制定应急预案，加强员工应急培训，提供应急资源；社会应积极参与企业应急预案的制定和演练，提供物资和精神支持。 ③个人与社会的应急关系：个人应增强应急意识，学习应急知识和技能，了解应急预案，积极参与应急工作；社会应为个人提供应急资源，关注个人在应急中的需求和作用。
3. 教育方式

（1）讲授式教育 包括： ①讲解：通过讲解突发事件的概念、应急关系、应急资源及应急条件等基本知识，使参训人员了解应急知识。 ②案例分析：通过具体案例，让参训人员了解应急实践，提高应对突发事件的能力。 ③讨论式教育：通过参训人员之间的讨论，使参训人员分享经验、交流想法，提高应急意识。

（2）体验式教育 包括： ①模拟演练：组织参训人员参与模拟演练，体验应急过程，提高应对突发事件的能力。 ②现场演练：组织参训人员参与现场演练，让参训人员亲身体验应急情况，提高应对突发事件的能力。
4. 教育要求

（1）參训人员应认真学习应急知识，了解应急关系，掌握应急资源及应急条件。

（2）參训人员应积极参与应急演练，提高应对突发事件的能力。

（3）參训人员应关注自身在应急中的作用，了解个人在应急中的责任，为维护社会安全贡献力量。

二、应急演练

1.演练目的 本部分主要考核参训人员在应急演练中的表现，包括：

（1）參训人员对应急演练的组织和实施的理解；

（2）參训人员对应急演练场地及应急资源的熟悉程度；

（3）參训人员对应急演练中应急程序的掌握程度。
2. 演练内容

（1）应急演练总流程：包括：应急启动、应急响应、应急处置、应急结束等环节。

（2）应急演练场地：包括：主要应急资源、应急设施、事故现场等。

（3）应急演练程序：包括：应急演练目标、应急演练时间、应急演练流程、应急演练结果等。
3. 演练方式

（1）实战演练：组织参训人员参与实战演练，让参训人员更贴近应急情况，提高应对突发事件的能力。

（2）模拟演练：组织参训人员参与模拟演练，让参训人员了解应急流程，提高应对突发事件的能力。
4. 演练要求

（1）參训人员应熟悉应急演练总流程，了解应急演练场地及应急资源。

（2）參训人员应积极参与应急演练，熟悉应急演练程序，提高应对突发事件的能力。

（3）參训人员应关注应急演练结果，了解自身在应急演练中的表现，为提高应急能力提供借鉴。

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