参加英语竞赛活动计划书
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2023-11-04 05:03:09
参加英语竞赛活动计划书
一、活动目的
为了激发学生英语学习兴趣,提高英语口语水平,培养团队合作精神,我们特举行英语竞赛活动。通过此次活动,旨在鼓励学生积极参与英语学习,提高他们的英语口语能力,激发他们的学习热情,为今后的英语学习打下坚实的基础。
二、活动时间
活动时间:XX年XX月XX日
三、活动地点 活动地点:XX学校
四、活动流程 活动流程分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1.初赛:参赛学生分为若干组,每组学生进行英语口语演讲比赛。演讲时间不得超过3分钟。评委根据演讲内容、语音、语调、情感等方面进行评分。每组得分最高的学生进入复赛。
2. 复赛:进入复赛的学生分为若干组,每组学生进行英语口语问答比赛。问答题目分为词汇、语法、阅读理解等环节。每组得分最高的学生进入决赛。
3. 决赛:决赛分为个人赛和团队赛。个人赛根据抽签结果,每位学生单独进行英语口语演讲比赛。演讲时间不得超过5分钟。团队赛由5名队员共同完成一个英语口语演讲,要求队员之间互相配合,共同完成演讲。评委根据演讲内容、语音、语调、情感等方面进行评分。得分最高的团队获得冠军。
四、参赛资格 所有学生均可参加本次活动,鼓励学生自愿参加。 五、活动准备
1.收集题目 请英语老师负责准备竞赛题目,题目应涵盖词汇、语法、阅读理解等各个方面。
2. 安排场地 请学校安排合适的场地,布置成演讲比赛和问答比赛场地。
3. 安排评委 请教师担任评委,负责评分和记录。 六、活动安排
1.活动宣传 通过学校网站、班级QQ群等渠道宣传本次活动,吸引更多学生参与。
2. 活动安排 活动安排表如下: | 序号 | 活动内容 | 时间 | | ---- | ------------------ | ------------ | | 1 | 初赛:英语口语演讲 | 10:00-10:30 | | 2 | 复赛:英语口语问答 | 10:30-11:00 | | 3 | 决赛:英语口语演讲 | 11:00-11:30 | | 4 | 颁奖典礼 | 11:30-12:00 |
3. 参赛报名 学生可自愿报名参加本次活动。报名截止时间为XX月XX日。
4. 注意事项 参赛学生需在规定时间内完成比赛。比赛过程中,参赛学生应遵守纪律,尊重评委和队友,保持良好的比赛秩序。 七、奖项设置 本次活动设 一、 二、三等奖,具体奖项如下: 一等奖:英语口语能力突出,演讲内容丰富,语音准确,语调优美,情感真挚。 二等奖:英语口语能力较强,演讲内容较丰富,语音较准确,语调较优美,情感较真挚。 三等奖:英语口语能力较弱,演讲内容较简单,语音不准确,语调不优美,情感不真挚。 特别奖:在本次竞赛中表现突出的学生。 八、活动宣传 通过学校网站、班级QQ群、英语辅导课等方式宣传本次活动,吸引更多学生参与。
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四、活动流程 活动流程分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1.初赛:参赛学生分为若干组,每组学生进行英语口语演讲比赛。演讲时间不得超过3分钟。评委根据演讲内容、语音、语调、情感等方面进行评分。每组得分最高的学生进入复赛。
2. 复赛:进入复赛的学生分为若干组,每组学生进行英语口语问答比赛。问答题目分为词汇、语法、阅读理解等环节。每组得分最高的学生进入决赛。
3. 决赛:决赛分为个人赛和团队赛。个人赛根据抽签结果,每位学生单独进行英语口语演讲比赛。演讲时间不得超过5分钟。团队赛由5名队员共同完成一个英语口语演讲,要求队员之间互相配合,共同完成演讲。评委根据演讲内容、语音、语调、情感等方面进行评分。得分最高的团队获得冠军。
四、参赛资格 所有学生均可参加本次活动,鼓励学生自愿参加。 五、活动准备
1.收集题目 请英语老师负责准备竞赛题目,题目应涵盖词汇、语法、阅读理解等各个方面。
2. 安排场地 请学校安排合适的场地,布置成演讲比赛和问答比赛场地。
3. 安排评委 请教师担任评委,负责评分和记录。 六、活动安排
1.活动宣传 通过学校网站、班级QQ群等渠道宣传本次活动,吸引更多学生参与。
2. 活动安排 活动安排表如下: | 序号 | 活动内容 | 时间 | | ---- | ------------------ | ------------ | | 1 | 初赛:英语口语演讲 | 10:00-10:30 | | 2 | 复赛:英语口语问答 | 10:30-11:00 | | 3 | 决赛:英语口语演讲 | 11:00-11:30 | | 4 | 颁奖典礼 | 11:30-12:00 |
3. 参赛报名 学生可自愿报名参加本次活动。报名截止时间为XX月XX日。
4. 注意事项 参赛学生需在规定时间内完成比赛。比赛过程中,参赛学生应遵守纪律,尊重评委和队友,保持良好的比赛秩序。 七、奖项设置 本次活动设 一、 二、三等奖,具体奖项如下: 一等奖:英语口语能力突出,演讲内容丰富,语音准确,语调优美,情感真挚。 二等奖:英语口语能力较强,演讲内容较丰富,语音较准确,语调较优美,情感较真挚。 三等奖:英语口语能力较弱,演讲内容较简单,语音不准确,语调不优美,情感不真挚。 特别奖:在本次竞赛中表现突出的学生。 八、活动宣传 通过学校网站、班级QQ群、英语辅导课等方式宣传本次活动,吸引更多学生参与。
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