名师课堂调研方案模板

名师课堂调研方案模板

一、调研背景 随着教育的发展，人们对于教学质量的需求越来越高。而名师课堂作为教育行业的重要组成部分，其教学质量和效果备受关注。为了更好地了解名师课堂的教学情况，提高教学质量，本研究团队决定对名师课堂进行调研。

二、调研目的 1.了解学生对名师课堂的满意度； 2.分析名师课堂的教学模式和教育理念； 3.总结名师课堂的优点和不足，为改进提供参考。

三、调研方法 本研究采用问卷调查法进行调研，旨在全面了解学生对名师课堂的认知和评价。问卷回收时间为一周，共收集有效问卷200份。

四、问卷设计 1.学生基本信息：包括年级、性别、专业等； 2.课程选择：学生选修的课程及其成绩； 3.教学方式：学生对名师课堂教学方式的评价； 4.教育理念：学生对名师课堂教育理念的认同程度； 5.满意度评价：学生对名师课堂的满意度评价

（分为非常满意、满意、一般、不满意四个等级）； 6.其他：学生其他对名师课堂的看法。 五、调研结果 1.基本信息 共有160名学生参与了问卷调查，其中男性68人，女性92人。年龄分布主要集中在18-19岁和20-21岁，占比分别为78%和22%。此外，学生专业分布主要为文科、理科和艺术等。 2.课程选择 学生选修的课程种类丰富，涵盖了我市主要学校的课程。其中，语文、数学、英语等基础课程最受学生欢迎，占比分别为37%、32%和22%。此外，学生也选修了艺术、体育等课程，以丰富自己的课余生活。 3.教学方式 学生对名师课堂的教学方式评价较高。其中，线上教学方式最受学生欢迎，占比62%；其次为课堂教学，占比28%；小组讨论教学方式占比18%；而个别教学方式占比最低，仅5%。 4.教育理念 学生对名师课堂的教育理念较为认同。其中，关注学生个性化发展占比52%；关注培养学生的创新思维占比45%；关注培养学生的实践能力占比40%；关注提高学生综合素质占比38%；而关注学生全面发展占比最低，仅26%。 5.满意度评价 在满意度评价方面，学生对名师课堂的满意度较高。其中，非常满意的比例为18%，满意的比例为68%，一般的比例为24%，不满意的比例为8%。 6.其他看法 除上述内容外，还有部分学生对名师课堂提出了意见和建议。 六、结论 本次研究共收集有效问卷200份，其中学生对名师课堂的满意度较高，教学方式和教育理念较为受欢迎。但部分学生认为教育理念仍有提升空间，建议加强关注学生个性化发展，提高学生的实践能力和综合素质。 后续研究可深入探讨学生对名师课堂的消费意愿，以及价格敏感度等细节问题，为教育部门提供参考依据。

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