历史竞赛方案创意模板
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2023-09-06 15:17:09
历史竞赛方案创意模板
一、方案概述
历史竞赛是一种以历史知识为基础的竞赛形式,旨在激发学生对历史的兴趣和热爱,提高其历史素养和分析问题的能力。本文将介绍一种历史竞赛方案的创意模板,包括竞赛目标、竞赛形式、竞赛内容及其评分标准等方面的内容。
二、竞赛目标
1.激发学生对历史的兴趣和热爱,提高其历史素养;
2. 培养学生的分析历史问题的能力,提高其历史唯物主义观点;
3. 提高学生的口头表达能力和思维逻辑性,增强其团队合作精神;
4. 增强学生的历史自觉性和文化自信心,推动历史文化传承和发展。
三、竞赛形式
1.赛制 本赛制分为初赛、复赛和决赛三个阶段,初赛采用书面测试的形式进行,复赛采用口试的形式进行,决赛采用现场答辩的形式进行。
2. 赛题类型 本竞赛赛题分为客观题和主观题两种类型。客观题包括选择题、填空题、问答题等,要求学生根据所给的历史知识回答问题。主观题包括简答题、论述题、情境题等,要求学生根据所给的历史背景,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。
3. 赛程安排 1初赛:2023年3月1日至3月15日,采用书面测试的形式进行; 2复赛:2023年3月16日至3月31日,采用口试的形式进行; 3决赛:2023年4月1日至4月15日,采用现场答辩的形式进行。
四、竞赛内容
1.历史知识 本竞赛以中国历史为主,包括中国古代史、中国现代史、世界史等。竞赛内容涉及历史知识、历史人物、历史事件、历史现象等方面,要求学生掌握基础的历史知识,了解历史发展的基本规律。
2. 历史方法论 本竞赛要求学生运用历史唯物主义观点,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。竞赛内容包括历史唯物主义基本原理、历史研究方法论、历史文献研究方法等。
3. 历史应用能力 本竞赛要求学生运用所学的历史知识,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。竞赛内容包括历史应用案例、历史研究方法论等。
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2. 培养学生的分析历史问题的能力,提高其历史唯物主义观点;
3. 提高学生的口头表达能力和思维逻辑性,增强其团队合作精神;
4. 增强学生的历史自觉性和文化自信心,推动历史文化传承和发展。
三、竞赛形式
1.赛制 本赛制分为初赛、复赛和决赛三个阶段,初赛采用书面测试的形式进行,复赛采用口试的形式进行,决赛采用现场答辩的形式进行。
2. 赛题类型 本竞赛赛题分为客观题和主观题两种类型。客观题包括选择题、填空题、问答题等,要求学生根据所给的历史知识回答问题。主观题包括简答题、论述题、情境题等,要求学生根据所给的历史背景,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。
3. 赛程安排 1初赛:2023年3月1日至3月15日,采用书面测试的形式进行; 2复赛:2023年3月16日至3月31日,采用口试的形式进行; 3决赛:2023年4月1日至4月15日,采用现场答辩的形式进行。
四、竞赛内容
1.历史知识 本竞赛以中国历史为主,包括中国古代史、中国现代史、世界史等。竞赛内容涉及历史知识、历史人物、历史事件、历史现象等方面,要求学生掌握基础的历史知识,了解历史发展的基本规律。
2. 历史方法论 本竞赛要求学生运用历史唯物主义观点,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。竞赛内容包括历史唯物主义基本原理、历史研究方法论、历史文献研究方法等。
3. 历史应用能力 本竞赛要求学生运用所学的历史知识,分析历史问题的本质和影响,给出合理的答案。竞赛内容包括历史应用案例、历史研究方法论等。
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