英语小故事课程计划书(课程育人故事英语)

英语小故事课程计划书

课程概述

本课程旨在教授英语小故事，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语基础知识，提高阅读、听力、口语和写作能力。课程将采用多种教学方法和策略，如阅读、听力练习、口语练习、写作和角色扮演等，让学生在互动中掌握英语技能，培养团队合作精神。

课程目标

1.学习英语小故事的基本结构和特点，了解英语故事的魅力和价值。
2. 学会阅读、理解和分析英语小故事，提高阅读能力和听力理解能力。
3. 学会运用所学知识进行口语练习，提高口语表达能力。
4. 学会写作英语小故事，提高写作能力。
5. 培养团队合作精神，提高沟通能力。

课程大纲

• 第一单元：

  小故事1

• 第二单元：

  小故事2

• 第三单元：

  小故事3

教学方法

• 阅读教学：通过阅读英语小故事，了解故事情节和人物，提高阅读能力和理解能力。
• 听力教学：通过播放英语小故事，让学生听故事，并跟读，以提高听力理解能力。
• 口语教学：通过角色扮演和小组讨论，让学生运用所学知识进行口语练习，提高口语表达能力。
• 写作教学：让学生运用所学知识进行写作，提高写作能力。

教学内容

• 小故事1：

  故事简介

  • 故事情节：
  • 人物介绍：
• 小故事2：

  故事简介

  • 故事情节：
  • 人物介绍：
• 小故事3：

  故事简介

  • 故事情节：
  • 人物介绍：

教学过程

• 第一单元：

  小故事1

• 课堂导入：
• 学习目标：
• 学习过程：
• 
  
  1.阅读英语小故事
  
• 
  2. 分析故事情节和人物
  
• 
  3. 跟读故事，培养口语表达能力
  
• 
  4. 角色扮演，练习口语
• 第二单元：

  小故事2

• 课堂导入：
• 学习目标：
• 学习过程：
• 
  
  1.阅读英语小故事
  
• 
  2. 分析故事情节和人物
  
• 
  3. 跟读故事，培养口语表达能力
  
• 
  4. 角色扮演，练习口语
• 第三单元：

  小故事3

• 课堂导入：
• 学习目标：
• 学习过程：
• 
  
  1.阅读英语小故事
  
• 
  2. 分析故事情节和人物
  
• 
  3. 跟读故事，培养口语表达能力
  
• 
  4. 角色扮演，练习口语

教学评估

• 单元测试：
• 测试内容：
• 测试形式：
• 过程性评价：
• 评价项目：
• 评价方式：

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