国学讲师招商方案模板
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2023-09-02 12:02:48
国学讲师招商方案模板
一、简介
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尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!我是你们的国学讲师,非常荣幸能够在这里与大家分享我的教育理念和方法。我从事国学教育已有多年,积累了大量丰富的教学经验。我相信,只要我们共同努力,每个人都能成为优秀的自己。
二、课程目标
1.学习中华传统文化,传承民族精神
2. 提高语文素养,培养阅读理解能力
3. 学会为人处世,培养良好品德
4. 增强自我修养,提高生命质量
三、课程内容
1.中华传统文化经典,如《论语》、《道德经》等
2. 文学常识,如诗词、歌赋、散文等
3. 语文素养,如语法、修辞、作文等
4. 为人处世,如礼仪、交际、孝道等
5. 自我修养,如养心、养性、养气等
四、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界
五、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化
六、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
1.线上:通过网络直播授课,方便家长和学生观看
2. 线下:根据课程安排,定期举办国学讲座、文化沙龙等活动
八、授课时间
1.每周一次线上授课,每次授课时间为2小时
2. 课程连续进行3个月,每周授课4次
九、报名方式
1.扫描下方二维码,添加微信咨询
2. 拨打下方电话,预约课程
十、联系方式
1.微信:XXXXXXX
2. 电话:XXXXXXX
3. 地址:XXXXXXX
附件:课程大纲
《国学讲师招商方案》
一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
课程目标
1.学习中华传统文化,传承民族精神
2. 提高语文素养,培养阅读理解能力
3. 学会为人处世,培养良好品德
4. 增强自我修养,提高生命质量
三、课程内容
1.中华传统文化经典,如《论语》、《道德经》等
2. 文学常识,如诗词、歌赋、散文等
3. 语文素养,如语法、修辞、作文等
4. 为人处世,如礼仪、交际、孝道等
5. 自我修养,如养心、养性、养气等
四、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界
五、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化
六、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
1.线上:通过网络直播授课,方便家长和学生观看
2. 线下:根据课程安排,定期举办国学讲座、文化沙龙等活动
八、授课时间
1.每周一次线上授课,每次授课时间为2小时
2. 课程连续进行3个月,每周授课4次
九、报名方式
1.扫描下方二维码,添加微信咨询
2. 拨打下方电话,预约课程
十、联系方式
1.微信:XXXXXXX
2. 电话:XXXXXXX
3. 地址:XXXXXXX
附件:课程大纲
《国学讲师招商方案》
一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.学习中华传统文化,传承民族精神
2. 提高语文素养,培养阅读理解能力
3. 学会为人处世,培养良好品德
4. 增强自我修养,提高生命质量
三、
课程内容
1.中华传统文化经典,如《论语》、《道德经》等
2. 文学常识,如诗词、歌赋、散文等
3. 语文素养,如语法、修辞、作文等
4. 为人处世,如礼仪、交际、孝道等
5. 自我修养,如养心、养性、养气等
四、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界
五、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化
六、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
1.线上:通过网络直播授课,方便家长和学生观看
2. 线下:根据课程安排,定期举办国学讲座、文化沙龙等活动
八、授课时间
1.每周一次线上授课,每次授课时间为2小时
2. 课程连续进行3个月,每周授课4次
九、报名方式
1.扫描下方二维码,添加微信咨询
2. 拨打下方电话,预约课程
十、联系方式
1.微信:XXXXXXX
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3. 地址:XXXXXXX
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一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.中华传统文化经典,如《论语》、《道德经》等
2. 文学常识,如诗词、歌赋、散文等
3. 语文素养,如语法、修辞、作文等
4. 为人处世,如礼仪、交际、孝道等
5. 自我修养,如养心、养性、养气等
四、
授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界
五、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化
六、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
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2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界 五、
课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化
六、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
1.线上:通过网络直播授课,方便家长和学生观看
2. 线下:根据课程安排,定期举办国学讲座、文化沙龙等活动
八、授课时间
1.每周一次线上授课,每次授课时间为2小时
2. 课程连续进行3个月,每周授课4次
九、报名方式
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一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.提高语文素养,培养阅读理解能力
2. 学会为人处世,培养良好品德
3. 增强自我修养,提高生命质量
4. 传承民族精神,弘扬中华文化 六、
招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士
七、授课地点
1.线上:通过网络直播授课,方便家长和学生观看
2. 线下:根据课程安排,定期举办国学讲座、文化沙龙等活动
八、授课时间
1.每周一次线上授课,每次授课时间为2小时
2. 课程连续进行3个月,每周授课4次
九、报名方式
1.扫描下方二维码,添加微信咨询
2. 拨打下方电话,预约课程
十、联系方式
1.微信:XXXXXXX
2. 电话:XXXXXXX
3. 地址:XXXXXXX
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《国学讲师招商方案》
一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.学生:幼儿园至高中学生
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八、授课时间
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九、报名方式
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一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
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授课时间
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2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
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2. 课程连续进行3个月,每周授课4次 九、
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1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
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一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。
二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。
五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
1.微信:XXXXXXX
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3. 地址:XXXXXXX 附件:课程大纲 《国学讲师招商方案》 一、课程简介
1.课程背景:为了弘扬中华传统文化,提高国民素养,推广国学教育,本课程旨在传承民族精神,弘扬中华文化。
2. 课程目标:通过学习中华传统文化,提高学生的语文素养,培养良好的品德,增强自我修养,提高生命质量。 二、课程内容
1.中华传统文化经典:包括《论语》、《道德经》等。
2. 文学常识:包括诗词、歌赋、散文等。
3. 语文素养:包括语法、修辞、作文等。
4. 为人处世:包括礼仪、交际、孝道等。
5. 自我修养:包括养心、养性、养气等。
三、授课方式
1.讲授:通过讲解、示范等方式,让学生理解传统文化和文学常识。
2. 讨论:鼓励学生提问、讨论,共同探讨学习内容。
3. 互动:给予学生机会,分享他们的心得体会,激发学习兴趣。
4. 实践:让学生通过写作、演讲等方式,提高语文素养。
5. 感悟:引导学生在学习过程中,深入思考人生、社会和世界。
四、课程收益
1.提高语文素养,培养阅读理解能力。
2. 学会为人处世,培养良好品德。
3. 增强自我修养,提高生命质量。
4. 传承民族精神,弘扬中华文化。 五、招生对象
1.学生:幼儿园至高中学生。
2. 家长:愿意让孩子接触中华传统文化的家长。
3. 社会人士:对国学文化感兴趣的社会人士。
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