小学英语读书方案模板
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2023-09-27 21:18:35
小学英语读书方案模板
一、阅读目的
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下一篇: 花园泥土处理方案模板 阅读目的
1.学会英语单词,增强英语阅读能力;
2. 了解英语文章的阅读策略和技巧;
3. 提高写作能力,为以后的英语写作奠定基础;
4. 培养阅读兴趣,拓展英语知识面。
二、适用对象
小学三年级至六年级学生,英语基础较弱者。
三、阅读材料
1.《小王子》
(安托万·德·圣-埃克苏佩里)
2.《哈利·波特与魔法石》
(J.K.罗琳)
3.《小熊维尼》
(AA.米尔恩)
4.《阿童木》
(藤本树)
5.《神奇校车》
(乔·威治)
四、阅读方法
1.先预习:了解文章主要内容,理清文章结构;
2. 再阅读:按顺序阅读,遇到生词先查字典;
3. 细观察:关注文章细节,如人物性格、故事情节;
4. 记笔记:在阅读过程中,注意记录重要内容;
5. 勤总结:篇末总结文章主题,归纳主要知识点。
五、阅读实践
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。
六、阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
1.学会英语单词,增强英语阅读能力;
2. 了解英语文章的阅读策略和技巧;
3. 提高写作能力,为以后的英语写作奠定基础;
4. 培养阅读兴趣,拓展英语知识面。 二、
适用对象
小学三年级至六年级学生,英语基础较弱者。
三、阅读材料
1.《小王子》
(安托万·德·圣-埃克苏佩里)
2.《哈利·波特与魔法石》
(J.K.罗琳)
3.《小熊维尼》
(AA.米尔恩)
4.《阿童木》
(藤本树)
5.《神奇校车》
(乔·威治)
四、阅读方法
1.先预习:了解文章主要内容,理清文章结构;
2. 再阅读:按顺序阅读,遇到生词先查字典;
3. 细观察:关注文章细节,如人物性格、故事情节;
4. 记笔记:在阅读过程中,注意记录重要内容;
5. 勤总结:篇末总结文章主题,归纳主要知识点。
五、阅读实践
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。
六、阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
三、
阅读材料
1.《小王子》
(安托万·德·圣-埃克苏佩里)
2.《哈利·波特与魔法石》
(J.K.罗琳)
3.《小熊维尼》
(AA.米尔恩)
4.《阿童木》
(藤本树)
5.《神奇校车》
(乔·威治)
四、阅读方法
1.先预习:了解文章主要内容,理清文章结构;
2. 再阅读:按顺序阅读,遇到生词先查字典;
3. 细观察:关注文章细节,如人物性格、故事情节;
4. 记笔记:在阅读过程中,注意记录重要内容;
5. 勤总结:篇末总结文章主题,归纳主要知识点。
五、阅读实践
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。
六、阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
(安托万·德·圣-埃克苏佩里) 2.《哈利·波特与魔法石》
(J.K.罗琳) 3.《小熊维尼》
(AA.米尔恩) 4.《阿童木》
(藤本树) 5.《神奇校车》
(乔·威治)
四、
阅读方法
1.先预习:了解文章主要内容,理清文章结构;
2. 再阅读:按顺序阅读,遇到生词先查字典;
3. 细观察:关注文章细节,如人物性格、故事情节;
4. 记笔记:在阅读过程中,注意记录重要内容;
5. 勤总结:篇末总结文章主题,归纳主要知识点。
五、阅读实践
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。
六、阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
1.先预习:了解文章主要内容,理清文章结构;
2. 再阅读:按顺序阅读,遇到生词先查字典;
3. 细观察:关注文章细节,如人物性格、故事情节;
4. 记笔记:在阅读过程中,注意记录重要内容;
5. 勤总结:篇末总结文章主题,归纳主要知识点。 五、
阅读实践
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。
六、阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
1.阅读《小王子》并记录笔记;
2. 阅读《哈利·波特与魔法石》并记录笔记;
3. 阅读《小熊维尼》并记录笔记;
4. 阅读《阿童木》并记录笔记;
5. 阅读《神奇校车》并记录笔记。 六、
阅读检测
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。
七、教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
1.填空:根据文章内容填空;
2. 问答:根据文章内容回答问题;
3. 简答:简述文章内容。 七、
教学反思
通过本次阅读,学生掌握了以下知识点:
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
1.学会查阅生词表;
2. 能够按顺序阅读英语文章;
3. 能关注文章细节,了解文章主题;
4. 能记录重要内容,为以后的英语写作奠定基础;
5. 能总结文章知识点,提高英语阅读能力。
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