美术精品备课方案模板

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一、选题

1.题目：《风景中的建筑》
2. 教师简介：张老师，毕业于清华大学美术学院，具有多年美术教育经验，擅长引导学生欣赏名家作品，提高学生审美能力。
3. 教学目标： 1) 知识与技能目标：通过观察与分析，培养学生对建筑艺术的审美能力，了解建筑艺术的历史背景。 2) 过程与方法目标：通过观察、讨论、探究等方法，增强学生绘画技能，提高学生的创作力和表现力。 3) 情感态度和价值观目标：培养学生对美术学科的热爱，增强学生的审美情趣，提高学生的审美能力。

二、教学重难点

1.教学重点：建筑艺术的历史背景及其审美特点。
2. 教学难点：建筑艺术欣赏的方法与技巧。

三、教学过程

1.导入新课 教师带领学生参观本地建筑群，欣赏各类建筑风格，激发学生对建筑艺术的兴趣。
2. 知识讲解 教师讲解建筑艺术的历史背景、发展过程及其审美特点，让学生了解建筑艺术的内涵。
3. 技能指导 教师指导学生进行绘画技能训练，如线条、色彩、构图等，提高学生的绘画水平。
4. 讨论交流 分组讨论，让学生分享对建筑艺术的看法，培养学生的审美能力和表达力。
5. 作品展示 学生展示自己的绘画作品，教师给予充分的肯定和鼓励，让学生体验到创作的快乐。 6. 总结回顾 教师带领学生总结回顾本节课的主要内容，巩固所学知识。

四、教学反思

1.教学优点：

(1) 选题丰富，结合本地建筑资源，使学生更容易理解和感受到建筑艺术的魅力。

(2) 教学方法多样，通过观察、讨论、探究等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的创作能力。

(3) 教师在教学过程中，通过对学生作品的鼓励和指导，让学生更好地了解到自己的优点和不足，从而进一步提高学生的审美能力。
2. 教学不足：

(1) 课程内容较为单一，可以适当增加与建筑相关的知识，使学生对建筑艺术的了解更加丰富。

(2) 教学过程中，可以适当增加绘画技巧的讲解，提高学生的表现力。

(3) 教师在指导学生进行作品展示时，可以对学生进行更为细致的指导，让学生更好地了解到自己的作品问题所在。 五、教学效果 通过本节课的学习，学生对建筑艺术有了更深入的了解和认识，提高了审美能力和创作能力。同时，本节课也让学生更加喜欢美术学科，增强了学生的审美情趣。

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