教科书插图调查方案模板

教科书插图调查方案模板

一、调查目的

1.了解学生对教科书插图的认知程度及使用情况，从而提高教学质量。
2. 分析插图在教学中的作用，为学生提供更好的学习资源。
3. 为教师提供反馈，以便改进教科书插图的质量。

二、调查对象

1.学生：本调查主要针对在校学生，包括小学、初中和高中阶段。
2. 教师：本调查对象也包括部分教师，主要是科目老师，其他教师也可自愿参与。

三、调查内容

1.学生对教科书插图的认知程度： a. 您是否认为教科书中的插图有助于理解课程内容？ b. 您是否认为教科书中的插图丰富了我的知识储备？ c. 您是否认为教科书中的插图能够激发您的学习兴趣？ d. 您是否认为教科书中的插图对您完成作业有所帮助？
2. 学生使用教科书插图的情况： a. 您平时会使用教科书中的插图进行辅助学习吗？ b. 您是否遇到过因为教科书中的插图而产生困惑的情况？ c. 您是否认为教科书中的插图对您的学习效果有影响？
3. 教师对教科书插图的看法： a. 您是否认为教科书中的插图质量有所提高？ b. 您是否认为教科书中的插图存在一些问题？ c. 您是否认为教科书中的插图可以改进？

四、调查方法

1.以问卷星的形式收集数据，共收集500份有效问卷。
2. 对数据进行统计分析，得出平均值、标准差等统计指标。
3. 根据分析结果，提出改进建议。 五、调查结果

1.学生对教科书插图的认知程度 | 序号 | 认知程度 | 平均分 | 标准差 | 统计指标 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 非常同意 | 22.6 | 6.8 | 90.7% | | 2 | 同意 | 16.9 | 7.0 | 84.8% | | 3 | 基本同意 | 12.4 | 8.6 | 71.2% | | 4 | 不太同意 | 9.1 | 10.7 | 66.7% | | 5 | 非常不同意 | 5.7 | 13.1 | 38.9% |
2. 学生使用教科书插图的情况 | 序号 | 使用情况 | 平均分 | 标准差 | 统计指标 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 经常使用 | 20.2 | 7.8 | 91.3% | | 2 | 偶尔使用 | 13.0 | 6.3 | 78.0% | | 3 | 从不使用 | 6.7 | 10.1 | 38.3% |
3. 教师对教科书插图的看法 | 序号 | 看法 | 平均分 | 标准差 | 统计指标 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 同意 | 18.7 | 6.3 | 81.0% | | 2 | 基本同意 | 12.8 | 7.8 | 74.8% | | 3 | 不同意 | 9.0 | 10.1 | 61.1% | | 4 | 非常不同意 | 5.6 | 12.8 | 38.4% | 六、建议

1.提高教科书插图的质量，确保插图与课程内容相匹配，有利于学生的理解和学习。
2. 增强教师对教科书插图的重视，提高教师对插图的审查和修改能力。
3. 定期对教科书插图进行审查和更新，为学生提供更好的学习资源。

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